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接受、享受、忍受、难受为学生“四受”,也即我们的孩子是有差别的存在,而我们的教育是无差别实施。因材施教是体力加智慧加财力支持的工作,所以很多朋友邻居开玩笑让我开班教学我都会委婉拒绝,包括生二胎也是,因为我是在爷爷农村小学从三岁到十一岁教导影响长大的,后来我镇小学五年级初中,再后来LC市第一中学,再后来山经和海大……求学之路漫漫亦灿灿,我从班级第一到中上到最好到现在,这个心路过程走了37年,读书写作坚持了三十年,都说我写东西快又好,真是没有诀窍和捷径,只有天天读书天天写作,把这当做生命的一部分,和吃饭一样,都需要两三个小时完成,好作文就是好主题好立意好词句表达,不点修改,从用户词准确到结构布局到标点符号和断句,这是一个系统化的工程,也是一个从可以模仿仿写到找到自己独特风格的过程,无论是行云流水还是挤牙膏,无论是豪迈激情还是嬉笑怒骂,无论是散文诗还是绝句填词,无论是小说还是戏剧,多试错,下功夫研究和实践,从否定之否定到肯定之肯定,从术及道,从器物达道成,我一直在路上,从优秀到卓越,从泛爱众到精美小,从博杂到精专,从走出去到引进来,从全部吸收到去伪存真,从人云亦云到观点犀利……这些取与舍、得与失,每一次选择都饱含泪水与深情,又带有决绝与不舍,每一次都是戴着镣铐跳舞,都是火中取栗一样的批判继承。懂得都懂。不懂得永远不懂。所以我慢慢学会和不同的朋友谈不同的话题,和不同层次思维的只谈他可以明白的事儿,至于其他,一切随缘随心。喜欢左手抱娃右手天下请大家收藏:
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